培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維是全面成長的重要一環(huán)。通過早期的多維感官體驗(yàn)、給予尊重和鼓勵(lì)以及符合天性的興趣培養(yǎng)，家長可以助推孩子更快地形成創(chuàng)意思維。創(chuàng)意思維的培養(yǎng)有益于孩子個(gè)體的發(fā)展，也符合社會對創(chuàng)新人才的需求，為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在當(dāng)今社會，家長們普遍關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但除了考試分?jǐn)?shù)之外，創(chuàng)意思維的培養(yǎng)同樣重要。許多家長發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)雖然成績不錯(cuò)，但在創(chuàng)意思維方面顯得有些欠缺。將探討創(chuàng)意思維的重要性，以及三個(gè)助推動(dòng)作，幫助孩子實(shí)現(xiàn)更全面的成長。
一、創(chuàng)意思維培養(yǎng)宜早不宜遲：
許多家長存在一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為孩子首先應(yīng)該專注于學(xué)業(yè)成績，而在學(xué)有余力的情況下再考慮創(chuàng)意思維的培養(yǎng)。科學(xué)的研究表明，兒童的大腦在6歲之前發(fā)育緩慢，而這一時(shí)期正是孩子創(chuàng)意思維發(fā)展的關(guān)鍵期。
科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在兒童大腦中存在一種叫做“髓鞘質(zhì)”的物質(zhì)，它包裹在神經(jīng)元軸突外層，類似于電線絕緣層。這種物質(zhì)在6歲之前發(fā)育較為緩慢，導(dǎo)致神經(jīng)元之間的連接相對隨機(jī)。這使得兒童的想象力更為豐富，創(chuàng)意思維更為活躍。因此，家長在這一時(shí)期要對孩子的創(chuàng)意思維進(jìn)行有效保護(hù)，通過強(qiáng)化某些隨機(jī)連接，挖掘和拓展孩子的天賦能力。
二、“助推”能幫孩子更快形成創(chuàng)意思維：
創(chuàng)意思維的形成是由神經(jīng)元之間的異常連接構(gòu)成的。兒童在信息甲和信息乙之間尋找無限可能的能力，使得他們的創(chuàng)意力顯得神奇而豐富。然而，這種創(chuàng)意力也常常是短暫而易逝的。因此，家長需要采取一些“助推”的動(dòng)作，促使孩子更快形成創(chuàng)意思維。
1. 調(diào)動(dòng)多維感官的體驗(yàn)：
多維感官體驗(yàn)是指調(diào)動(dòng)孩子多個(gè)感官的協(xié)同配合，提供豐富的感官體驗(yàn)。家長可以帶孩子觀察早晚天空的變化、感受不同花草的差異、品味雨后和晴天的空氣氣息等。這些多維感官的體驗(yàn)將為孩子提供更多維度的工具，促進(jìn)創(chuàng)意思維的發(fā)展。
2. 給予尊重和鼓勵(lì)：
家長在對待孩子的創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，無論孩子的活動(dòng)看起來是否幼稚，都應(yīng)以發(fā)展的眼光看待。給予孩子充分的尊重、鼓勵(lì)和真誠的欣賞，讓孩子感受到自己的“價(jià)值感”，從而激發(fā)孩子進(jìn)行更多創(chuàng)造性的活動(dòng)。
3. 符合天性的興趣培養(yǎng)：
孩子的興趣與天性結(jié)合是最有益的。家長可以觀察孩子的興趣并給予支持，比如鼓勵(lì)繪畫、手工等創(chuàng)意活動(dòng)。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，要保持一定的開放性，允許孩子在主題框架內(nèi)自由發(fā)揮，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。
三、三個(gè)“助推”動(dòng)作幫孩子實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意思維：
1. 調(diào)動(dòng)多維感官的體驗(yàn)：
家長可以通過組織親子活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用多個(gè)感官去感受周圍的世界。可以是戶外觀察、美術(shù)創(chuàng)作、動(dòng)手制作等活動(dòng)，讓孩子在感官體驗(yàn)中培養(yǎng)獨(dú)特的創(chuàng)意思維。
2. 給予尊重和鼓勵(lì)：
家長要以積極的態(tài)度對待孩子的創(chuàng)意表達(dá)，不論是繪畫、手工還是其他創(chuàng)意活動(dòng)，都要給予孩子充分的鼓勵(lì)和認(rèn)可。通過建立積極的反饋機(jī)制，激發(fā)孩子自發(fā)開展創(chuàng)意活動(dòng)的興趣。
3. 符合天性的興趣培養(yǎng)：
家長要多關(guān)注孩子的天性興趣，提供相應(yīng)的資源和環(huán)境，讓孩子能夠在興趣中深度發(fā)展。比如，如果孩子對科學(xué)感興趣，可以提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)意思維。
