蒙式數(shù)學(xué)加減乘除心算盒教案
1、游戲名稱：乘車。游戲目的：練習(xí)帶5的直加、直減的看心算。游戲準備：車上貼有數(shù)字、珠碼和帶5的直加、直減的算題若干。游戲玩法：家長讓孩子算出車上的算題后，方可讓孩子坐上車。家長檢驗，正確記得一分。
2、紅藍定規(guī)尺主要是練習(xí)1-18之內(nèi)的加減運算，用法如下： 10以內(nèi)的基本加算練習(xí)首先取出加法板和定規(guī)尺讓幼兒觀察，對紅，藍定規(guī)尺進行區(qū)分。把藍色定規(guī)尺按從9到1的順序擺在加法板的上方左側(cè)，注意左端要對齊。
3、珠心算和蒙氏，或者我們用實物（比如蘋果），還有我們現(xiàn)在的用手指幫助小孩理解加減法的意思，只不過是用的工具不同而已，手指在初期讓孩子理解了10以內(nèi)的運算，讓孩子理解了數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，但對10以上的運算就沒有辦法。
4、6，7，8，9四個數(shù)用特殊手勢表示，如：6的表示方法是豎起小拇指和大拇指且其他手指握拳。滿十個的數(shù)用左手一個手指表示十。
5、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 培養(yǎng)數(shù)的概念，理解加減乘除運算的關(guān)系，會做10000以內(nèi)的加減乘除，會做簡單的測量工作，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)造能力。
蒙氏銀行游戲的目的
幫助幼兒理解多位數(shù)加法的實際意義。數(shù)概念的初步建立和四則運算的初步進行。鍛煉幼兒的人際交往能力和合作能力。
蒙氏游戲目的：通過游戲認識自己眼中的我及他人眼中的我，進行簡單的等值對應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友思維的靈活性和邏輯思維能力。
可以把交換游戲放在之前教，也可以在這里面穿插著教。按加乘減除的順序來學(xué)，四則運算，學(xué)齡前就學(xué)會了千以內(nèi)的加乘減除。
引導(dǎo)幼兒在蒙氏活動中嘗試用銀行游戲進行退位和不退位減法比高低。 活動中知道自己的長大離不開同伴、老師和家長的關(guān)心和愛護，激發(fā)對周圍人的感恩之情。
是手腦融合、心身融洽的活動。蒙臺梭利的“工作”算不上之前大人常說的兒童游戲，并不是所謂大人從事的工作，而是一種兒童自行挑選及使用教學(xué)工具，在這其中得到心身發(fā)展的活動。
蒙氏記憶游戲目的 直接： 繼續(xù)發(fā)展對數(shù)量和數(shù)學(xué)符號之間的關(guān)系，數(shù)的順序，數(shù)的量等概念的認知和理解。強調(diào)“0”的數(shù)量概念。
蒙氏數(shù)學(xué)操作5:進位乘法,一般減法,借位減法,一般除法,借位除法
1、好，那我要給你1638，好，從8開始，動作：數(shù)個位，不夠，只有5，怎么辦？向十借，好，那請你幫我去銀行換，一個十是十個一。
2、第五六冊包括10—100的認識，即塞根板，按數(shù)取量和按量取數(shù)的訓(xùn)練、10以內(nèi)的加減，第七八冊包括100以內(nèi)的量的加減，金色串珠十進位組（初步的數(shù)位的概念）九十冊為金色串珠的量的千位加減乘除運算含進位借位。
3、理解除法的意義，為今后學(xué)習(xí)除法運算做準備。發(fā)展幼兒專注力，精確和獨立工作的狀態(tài)。幫助孩子記憶100以內(nèi)的乘法及導(dǎo)入除法的概念練習(xí)。教具構(gòu)成：除法板是一塊自然色的木板，木板上縱、橫各印有1-9的黑色數(shù)字。
4、鏈接： https：//pan.baidu.com/s/16GGqXxATTZfK1nnuXgtVQw 提取碼： 2avq 《巧虎快樂數(shù)學(xué)》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，當(dāng)然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
“蒙氏教育減法銀行游戲百位數(shù)字”的教案?
1、根據(jù)題卡在作業(yè)紙上列出豎式 根據(jù)加數(shù)的量取相應(yīng)的數(shù)字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個位，放到托盤里。根據(jù)數(shù)字卡的量，分別端著托盤內(nèi)的卡片取相應(yīng)的金色串珠由千位至個位。
2、從個位數(shù)起，發(fā)現(xiàn)湊到了10，就要去銀行換，比如10個1要換成1個10。然后將10放到和10的一起。數(shù)剩下的個位數(shù)，數(shù)完去取大數(shù)字卡。
3、請幼兒相互把算式讀一讀，體驗游戲成功的喜悅。再數(shù)一數(shù)，黑板上一共記錄了幾道算式。 幼兒數(shù)學(xué)加減法教案3 活動目標 講述自己的購物過程，學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。 學(xué)習(xí)用類推的方法，解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。
