如何教孩子乘法口訣

1、有時間就聽乘法口訣的卡通童謠。熟能生巧。多聽多讀，時間長了自然會背下來。在超市購物時，實物告訴他2的乘法是2和2的計數(shù)，3的乘法是3和3的計數(shù)，這樣他就能理解乘法的含義。

2、教孩子背乘法口訣方法如下：可以豎著背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推。

3、背乘法口訣表的訣竅有：將九九乘法表編成簡單有趣、朗朗上口的口訣或童謠，可以讓孩子記憶深刻。將乘法口訣表以樓梯狀的形式畫給孩子，并且讓孩子記住乘法口訣表的特點，這樣可以加深孩子的理解，方便記憶。

幼兒大班蒙氏數(shù)學教案7篇

1、幼兒大班蒙氏數(shù)學教案篇1 活動目標： 認識一些常用面值的人民幣，知道如何識別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。

2、幼兒蒙氏數(shù)學大班教案1 活動名稱：排序 活動目標： 感知長短，并學會從長(短)到短(長)的順序排列，蒙氏數(shù)學排序教案。 找相同圖形，并從大(小)到小(大)的順序排列。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力(順序)。

3、游戲繼續(xù)進行，當幼兒摸到圓柱體，經(jīng)過描述后，其他幼兒不能準確猜出是什么幾何體時，教師舉起圓柱體，告訴幼兒：這種形體叫圓柱體。

4、為您精心整理了大班數(shù)學公開課教案精選合集【十篇】，希望大家及時查閱。 大班數(shù)學公開課教案精選合集 活動目標： 通過嘗試，操作學具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。

5、游戲熟練后，幼兒可以互相交換不同顏色的點點再進槳 行游戲懣鉛 分組活動。 第一組：粘貼畫“色彩娃娃穿新衣”。幼兒將三種顏色的色彩娃娃頭粘貼在白紙上，然后給每個娃娃選相同顏色的衣服并粘貼n 第二組：操作學具“色板”。

6、教師分別出示正方形和長方形，讓幼兒說出它們的相同和不同的特征。鞏固對正方體的認識。正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。 如： 魔方，儲物柜、餅干盒等。

幼兒園大班蒙氏數(shù)學教案優(yōu)秀8篇

幼兒大班蒙氏數(shù)學教案篇1 活動目標： 認識一些常用面值的人民幣，知道如何識別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。

幼兒蒙氏數(shù)學大班教案1 活動名稱：排序 活動目標： 感知長短，并學會從長(短)到短(長)的順序排列，蒙氏數(shù)學排序教案。 找相同圖形，并從大(小)到小(大)的順序排列。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力(順序)。

請幼兒在教室里找出和圓柱體的積木相同形體的物品，通過自有觸摸和擺弄，感知圓柱體的外形特征。（3）請幼兒試著滾動圓柱體和球體，觀察它們在滾動的時候有什么特點，有什么不一樣。

教師放音樂′a幼兒跟著音樂，邊唱邊拍手找貼有和自己相同顏色點點的幼兒做朋友。游戲熟練后，幼兒可以互相交換不同顏色的點點再進槳 行游戲懣鉛 分組活動。 第一組：粘貼畫“色彩娃娃穿新衣”。

活動過程 走線活動：播放舒緩的走線音樂 幼兒自然進行走線活動。 在線上活動：問答游戲---10的合成 蒙氏數(shù)學工作內(nèi)容—20以內(nèi)的加法介紹活動名稱與使用教具 并將教具端放于桌上。

幼兒園大班教案 篇1 活動名稱：排序 活動目標： 感知長短，并學會從長(短)到短(長)的順序排列，蒙氏數(shù)學排序教案。 找相同圖形，并從大(小)到小(大)的順序排列。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力(順序)。

“蒙氏教育減法銀行游戲百位數(shù)字”的教案?

根據(jù)題卡在作業(yè)紙上列出豎式 根據(jù)加數(shù)的量取相應的數(shù)字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個位，放到托盤里。根據(jù)數(shù)字卡的量，分別端著托盤內(nèi)的卡片取相應的金色串珠由千位至個位。

從個位數(shù)起，發(fā)現(xiàn)湊到了10，就要去銀行換，比如10個1要換成1個10。然后將10放到和10的一起。數(shù)剩下的個位數(shù)，數(shù)完去取大數(shù)字卡。

請幼兒相互把算式讀一讀，體驗游戲成功的喜悅。再數(shù)一數(shù)，黑板上一共記錄了幾道算式。 幼兒數(shù)學加減法教案3 活動目標 講述自己的購物過程，學習用數(shù)字和符號記錄。 學習用類推的方法，解答一些簡單的數(shù)學問題。

幼兒大班蒙氏數(shù)學教案篇1 活動目標： 認識一些常用面值的人民幣，知道如何識別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。

教具準備：“數(shù)字卡片”；寫好的數(shù)字卡片若干，如“39”、“139”等。學具準備：“數(shù)字卡片”；“金色珠”；寫好的數(shù)字卡片若干?！恫僮鲀浴返?冊第19—20頁。活動過程：1．準備活動。師幼互相問候。

感知長短，并學會從長(短)到短(長)的順序排列，蒙氏數(shù)學排序教案。 找相同圖形，并從大(小)到小(大)的順序排列。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力(順序)。