不進(jìn)位加法怎么教?
大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如6+3= ？，把6記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，9， 之后得出結(jié)果6+3=9 20以內(nèi)不進(jìn)位加法：十位不變，個(gè)位相加，如15+4=？，先用5+4=9寫在個(gè)位上，然后再在十位上寫上1。
以內(nèi)不進(jìn)位加法：十位不變，個(gè)位相加，如15+4=？，先用5+4=9寫在個(gè)位上，然后再在十位上寫上1。
不進(jìn)位的加法算式：（一定要先看清楚進(jìn)不進(jìn)位）加法速算技巧 A ：兩位數(shù)加一位數(shù)：先寫上十位數(shù)，再接著寫上個(gè)位數(shù)的和。
蒙氏銀行游戲的目的
教育教學(xué)目的：TD幫助幼兒理解多位數(shù)加法的實(shí)際意義。TD數(shù)概念的初步建立和四則運(yùn)算的初步進(jìn)行。TD鍛煉幼兒的人際交往能力和合作能力。
引導(dǎo)幼兒在蒙氏活動(dòng)中嘗試用銀行游戲進(jìn)行退位和不退位減法比高低。 活動(dòng)中知道自己的長(zhǎng)大離不開同伴、老師和家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)，激發(fā)對(duì)周圍人的感恩之情。
可以把交換游戲放在之前教，也可以在這里面穿插著教。按加乘減除的順序來學(xué)，四則運(yùn)算，學(xué)齡前就學(xué)會(huì)了千以內(nèi)的加乘減除。
游戲就是學(xué)習(xí)。在游戲中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)特見解和想法以及規(guī)劃，從而激發(fā)幼兒自身的最大潛能。蒙氏游戲目的：通過游戲認(rèn)識(shí)自己眼中的我及他人眼中的我，進(jìn)行簡(jiǎn)單的等值對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友思維的靈活性和邏輯思維能力。
蒙氏教育減法銀行游戲百位數(shù)字的教案
TD依次放好，再把數(shù)字卡重疊。TD物歸原位。
根據(jù)題卡在作業(yè)紙上列出豎式 根據(jù)加數(shù)的量取相應(yīng)的數(shù)字卡片（小的），順序由左至右，由千位至個(gè)位，放到托盤里。根據(jù)數(shù)字卡的量，分別端著托盤內(nèi)的卡片取相應(yīng)的金色串珠由千位至個(gè)位。
從個(gè)位數(shù)起，發(fā)現(xiàn)湊到了10，就要去銀行換，比如10個(gè)1要換成1個(gè)10。然后將10放到和10的一起。數(shù)剩下的個(gè)位數(shù)，數(shù)完去取大數(shù)字卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1． 教具：有關(guān)4的減法圖三幅。視頻儀、電視機(jī)。學(xué)具：幼兒數(shù)學(xué)操作材料P25，鉛筆、橡皮?；顒?dòng)過程：集體活動(dòng)。復(fù)習(xí)4的分合。集體、個(gè)別與老師口頭對(duì)4的分合。學(xué)習(xí)4的減法。
幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一些常用面值的人民幣，知道如何識(shí)別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。
