當(dāng)我們的寶寶出生滿一周歲后，就開始進入學(xué)習(xí)說話的重要階段了。一般情況下，當(dāng)寶寶進入一歲后，直到兩歲之間的一年時間里，至少可以掌握五六十個詞匯。像爸爸媽媽等孩子常用的詞語，孩子掌握的一定會更好。
隨著孩子進入三歲，大于可以掌握二三百的詞匯量。并且都能使用簡單的語言來表達自己的想法了。如果在這個階段孩子沒有經(jīng)過語言的刺激，將很難在后天形成更好的語言結(jié)構(gòu)和語言學(xué)習(xí)能力。所以，面對這個關(guān)鍵時期，家長一定要多和孩子進行語言互動，不能偷懶，因為這個重要時候的最大特點就是過期不補。
那么我們應(yīng)該怎么做才有利于孩子語音能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練呢？
首先要給孩子充分的語言環(huán)境。多和孩子用成年人的說話方式和孩子交流?？上Ш枚嗉议L都不了解這一點的重要性。甚至認(rèn)為孩子太小了，我說什么孩子也聽不懂，索性就少言寡語。還有的家庭孩子由老人帶，而這位育兒的老人卻是話不多的人，這種情況下，想要孩子擁有良好的語言表達能力是不太可能的，因為這個孩子缺乏起碼的語言環(huán)境。
反之，有的孩子一出生就生活在多種語言成分的家庭中，那這個給孩子的語言能力會更強，她們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)各種語言的能力也會優(yōu)越與其他同齡人。
因此，語言環(huán)境的培養(yǎng)十分重要，家長一定要重視起來，另外，這里要提醒家長們，語言環(huán)境是指和孩子之間的語言互動，而不是讓孩子看看電視那么簡單。
不做聰明的監(jiān)護人。陪孩子的過程中，成人不要表現(xiàn)得太聰明，當(dāng)孩子用手勢來獲取某種自己喜歡的東西時，我們千萬不要太聰明，孩子一指我們就明白，而是需要我們對孩子進行語言表達的引導(dǎo)，給孩子更多的鼓勵和機會，讓孩子學(xué)會用語言表達自己，而不是動作就能指揮得到媽媽或者奶奶。
家長要高效陪伴與孩子互動起來。孩子還小，她們時刻需要媽媽陪伴和引導(dǎo)，有了媽媽的高效陪伴孩子才能獲得他對這個世界的認(rèn)知，所謂高效可不是陪在孩子身邊就行，而是要動起來，讓孩子學(xué)習(xí)和模仿，多說話重復(fù)地說些書面語言，如果寶媽實在不知道怎么說，覺得自己說話水平不行，那就是讀書給孩子聽，邊指邊讀，邊引導(dǎo)孩子說話。
通過這些做法，寶寶才能更簡單的長大，無論是腦發(fā)育，行為基礎(chǔ)還是語言方面才有質(zhì)的飛躍。才能給孩子打下良好基礎(chǔ)，只有多聽說話，才能為了孩子未來的語言表達能力和學(xué)習(xí)能力建立基礎(chǔ)的保證。
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