定制作息時(shí)間，時(shí)間安排不需要特別的緊湊，但一定要明確把應(yīng)該完成的事情分解到每一天，又或者是每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。不僅要求按照規(guī)定的時(shí)間完成，還需要保證按照質(zhì)量完成規(guī)定，要具體要細(xì)致，可操作性較強(qiáng)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并且完成質(zhì)量比較好，就可以獲得一個(gè)小時(shí)游戲獎(jiǎng)勵(lì)，或者一個(gè)小時(shí)電視獎(jiǎng)勵(lì)，在累積一個(gè)星期之后就可以完成，有很多的獎(jiǎng)勵(lì)。
一、暑假不喜歡寫(xiě)作業(yè)的原因
很多的孩子在進(jìn)入到暑假期間會(huì)缺乏計(jì)劃性，還有自律性，這就導(dǎo)致沒(méi)有辦法按照時(shí)間去完成作業(yè)。有一些孩子在面對(duì)暑假作業(yè)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得有些枯燥乏味，缺乏對(duì)應(yīng)的興趣，沒(méi)有足夠的動(dòng)力去完成作業(yè)。一般許多的孩子都會(huì)比較喜歡自己感興趣的課外活動(dòng)，還有娛樂(lè)活動(dòng)，在面臨學(xué)習(xí)困難還有壓力時(shí)，就可能需要獲得更多的支持，還有幫助。
二、暑假不寫(xiě)作業(yè)會(huì)有什么影響
在暑假期間，如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，很可能就會(huì)比其他的同學(xué)進(jìn)度更慢，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入到新的學(xué)期之后有更多的挑戰(zhàn)，會(huì)感覺(jué)到一些困難。暑假作業(yè)一般都是復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容以及鞏固的一大好手段，如果沒(méi)有定期的完成暑假作業(yè)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)快速的下降，進(jìn)入到新的學(xué)期之后表現(xiàn)并不是很出色。在暑假期間，如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，會(huì)有一種焦慮或者壓力感，因此必須要在新的學(xué)期開(kāi)始之前去完成作業(yè)。
三、不喜歡做作業(yè)有沒(méi)有其他的緩解方式
可以讓孩子嘗試著一些不一樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以有效激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)潛力，比如安排一些課外活動(dòng)安排，參加夏令營(yíng)可以讓孩子感受到不同的環(huán)境，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)方式。如果可以注重于這一些方面，自然就會(huì)擁有著比較好的效果。
