這樣的話題能夠觸動(dòng)更廣泛的人們關(guān)注中國(guó)社會(huì)的表面及深層次問(wèn)題，引發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)和現(xiàn)代觀念的對(duì)話和反思；更大程度上，也能夠反映出教育體制改革的迫切性。只有重視社會(huì)需求和教育教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地指導(dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生的實(shí)際需求，為中國(guó)的未來(lái)埋下更為穩(wěn)固和健康的基礎(chǔ)。
在中考政治卷出彩禮題的這個(gè)事件中，很多人認(rèn)為這是教育界對(duì)于彩禮話題的正面討論，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的維護(hù)和傳承有著積極的推動(dòng)作用，也能培養(yǎng)學(xué)生更寬廣的思維和拓展他們的視野。一些人認(rèn)為，如果這樣的問(wèn)題出現(xiàn)在日常教育中是比較正常的，但在中考考場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)顯然是不適當(dāng)?shù)?，因?yàn)椴煌奈幕瘋鹘y(tǒng)在不同地域間的接受度和方法是不一樣的，這就會(huì)造成一定的不公平。
有的人認(rèn)為，這樣的話題對(duì)于廢除彩禮制度的討論起到了推動(dòng)作用，能夠讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到彩禮背后存在的問(wèn)題；有的人則認(rèn)為，這樣的話題會(huì)使彩禮成為中考的中心話題，分散學(xué)生的注意力，讓他們無(wú)法集中精力應(yīng)對(duì)其他更重要的政治考試問(wèn)題。還有人批評(píng)說(shuō)，政治科目的試題顯然沒(méi)有突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，違背了教育部的整體要求。
對(duì)于這樣的爭(zhēng)議，教育部門(mén)和考試機(jī)構(gòu)總體上持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。這次彩禮題之后，重慶市的一些學(xué)校已經(jīng)展開(kāi)了反思和討論，教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)始檢討自身的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以確保更好的教學(xué)和評(píng)估質(zhì)量。這樣的爭(zhēng)議和反思都有其積極意義，它們可能會(huì)引發(fā)更為深層次的思考，讓彩禮的問(wèn)題以及婚姻觀念得到更加廣泛、深入的探討，也能推動(dòng)政治科目改革的進(jìn)行，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)試需求。
