需要分析孩子為什么不喜歡做作業(yè)。有一部分的孩子在寫作業(yè)時，可能會覺得有一些吃力，對老師講的內(nèi)容完全不理解，沒有辦法跟得上老師的進(jìn)度，此時可以通過檢查的方法來了解孩子的問題。有一些孩子在上課時根本就沒有好好的聽講，在寫作業(yè)時完全無法進(jìn)行，很難去獨立完成一件事情，因此就需要集中注意力。
孩子寫作業(yè)有拖延癥怎么樣
許多的孩子在面對做作業(yè)時，可能都會有一種拖延癥，家長在面對拖延癥時，就必須要把作業(yè)分成好多份，然后展開分解，讓孩子一項一項的完成。在每一次完成之后，可以給予一些獎勵，讓孩子覺得原來在完成時速度很快，慢慢的也可以得到一些正面的回應(yīng)。
孩子做作業(yè)的原動力不足怎么辦
如果做作業(yè)的原動力不足，作為家長在此時就應(yīng)該引起警惕，需要給予積極的正向引導(dǎo)，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果孩子寫作業(yè)比較優(yōu)秀可以給給予表揚。如果孩子寫的字相對比較整齊，或者是孩子有著較快的計算速度，此時不如就選擇正向的引導(dǎo)，可以讓孩子積極的寫作業(yè)，快樂的寫作業(yè)，還會讓大家快樂的去完成一些不一樣的作業(yè)。
是否應(yīng)該養(yǎng)成獨立的習(xí)慣
孩子在寫作業(yè)時，作為家長就應(yīng)該有效注重孩子的獨立性，讓孩子逐漸的完成寫作業(yè)的好習(xí)慣。如果一個孩子能夠培養(yǎng)成良好寫作業(yè)的習(xí)慣，在后期寫作業(yè)時并不會覺得倦怠，只要老師布置的作業(yè)都會馬上完成，不會選擇拖延。因此，建議家長們在平時教育時應(yīng)注重于這一些方面，一定要養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣，無論面對什么樣的作業(yè)都不會敷衍了事。
