特崗教師能自動入編？其實(shí)和編制教師還有“差別”不止一星半點(diǎn)。
對于學(xué)生來說，要是沒有一個好的機(jī)會，就會一直準(zhǔn)備考公務(wù)員，反正怎么樣都是發(fā)展，要是能夠走上這條道路，將來前景也會一片光明。
但對于有些學(xué)生來說，事業(yè)編制工作也深得人心，尤其是很吃香的教師編制，更是讓很多學(xué)生都心動不已，要是能夠教書育人，也能有份體面又穩(wěn)定的工作。
不過，也不是所有的教師編制都能得到熱捧，就例如這個3年后能“自動入編”的教師編制，就讓很多學(xué)生猶豫不決，也就是通過特崗教師獲得一種編制。
現(xiàn)在就讓來我們看看為什么學(xué)生會對二者有著截然不同的態(tài)度吧！
特崗教師能自動入編？其實(shí)和編制教師還有“差別”，不止一星半點(diǎn)。
特崗教師只存在于農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)山區(qū)，而編制教師則分配在各省市縣內(nèi)，甚至是鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
不過二者之間的差別并不只是這么點(diǎn)，特崗教師和編制教師有差別，即便是3年后“自動入編”，也差很遠(yuǎn)。
撇開民辦學(xué)校的老師不談，大多數(shù)公辦學(xué)校的老師，都會有編制，為了支持鄉(xiāng)村教育事業(yè)，所以特意設(shè)定特崗教師。
給與相應(yīng)的福利與補(bǔ)貼，讓更多的教育人才能夠幫助鄉(xiāng)村學(xué)校，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生接受到應(yīng)有的教育。
九年義務(wù)教育的普及，并不是只有發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生才有資格享受，只要是在讀書的年紀(jì)，就應(yīng)該到學(xué)校讀書，國家也非常重視教育。
一直以來都在擔(dān)負(fù)特崗教師的分配與支出，而編制教師則是為了補(bǔ)充教師隊伍才有的編制名額。
況且，在考試難度方面，編制教師也要比特崗教師更難一些，雖然事業(yè)編比較好考，但是教師編制卻不好考，因?yàn)檎娴奶韵懔恕?/strong>
再加上有很多擅長考試的女生扎堆報考教師編，就使得競爭也是越發(fā)激烈了，不過因?yàn)楸娝苤脑?，特崗教師就相對好考一些?/p>
在上崗后的待遇方面，特崗教師在任期時間結(jié)束后，符合考察條件并且留在當(dāng)?shù)厝谓蹋?/strong>就能夠獲得編制，享受當(dāng)?shù)鼐幹平處煹拇觥?/p> 如果任期時間不夠或是想換工作的話，是沒有編制的，但編制教師是通過考試之后，無論被分配到什么學(xué)校都會有編制。 總而言之，特崗教師能“自動入編”，但是需要時間，而無論是對哪種方式入編感興趣的學(xué)生都要懂得堅持，因?yàn)橛芯幹频慕處煿ぷ髡娴暮芎谩?/p> 只有在教師崗位堅持下來，才知道為什么這么多人競爭老師的工作，千萬別后知后覺。 其實(shí)每個學(xué)生都會未來有著不同的規(guī)劃，但是對教師崗位非常熱愛的學(xué)生，要堅持報考。 不要管別人說什么，那么多不看好教師職業(yè)的人不也沒有成為教師，所以不要想太多，堅持心中的熱愛就好了。 而且也總有人說教師工作不好，就連一些從教很多年的教師也這么說。 千萬不要信以為真并且恐懼，就算多么不好，嘴上說著辭職，但還是在學(xué)校里教書，因?yàn)榻處熌軌蛳硎艿拇鲋?，光是寒暑假就已?jīng)夠香了。 雖然有些時候家長可能會愛子心切，經(jīng)常找老師，但絕大多數(shù)情況下家長都明事理，理解老師，也會懂得和老師交流相處的分寸。 一個教育人才，只會在這條道路上越走越遠(yuǎn)，也會對教育頗有心得，面對什么樣的學(xué)生都“得心應(yīng)手”。 相比于上民辦教師的工作壓力，編制教師的幸福感也更強(qiáng)烈一些。 所以說，學(xué)生們要是能報考的話，還是考吧，如果覺得考編無望的話，那就報考一個特崗教師，將來的發(fā)展也一樣很好。 要是覺得自己考編上岸的可能性不大，報考特崗教師也不錯，大學(xué)生別錯過。 除了上述的特崗教師獲得編制的機(jī)會以外，任期滿后，老師也可以選擇異地留轉(zhuǎn)。 或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘，會有優(yōu)先被學(xué)?！罢惺铡钡臋C(jī)會，也可以選擇重新就業(yè)，有特崗教師的工作經(jīng)驗(yàn)各地以及教育部門都會為其提供便利。 總的來說，要是覺得自己考編上岸可能性不大，就要學(xué)會“另辟蹊徑”，找到適合自己的發(fā)展方向，改善就業(yè)壓力給自己帶來的負(fù)擔(dān)，緩解就業(yè)壓力。
