有網(wǎng)友問刻板行為是指什么的行為，今天就給大家講解一下刻板行為是指什么的行為。
“刻板行為”指的是：“無明顯目的的，不變的，以固定頻率反復(fù)重復(fù)而無任何功能效果的簡單行為。
它大概可以分為以下大類：
刻板行為指明顯地毫無目的的運(yùn)動(dòng)或以一種相似的方式不斷重復(fù)的動(dòng)作，例如，拍手、晃動(dòng)身體、揮動(dòng)手臂、手部和手指的動(dòng)作等；
強(qiáng)迫行為指據(jù)某種規(guī)則或以往做事的方式重復(fù)或?qū)嵤┑男袨?，例如，以一種特定的順序排列某些物品、門窗必須始終保持開著或關(guān)著、不斷檢查門窗、抽屜、數(shù)數(shù)等；
自傷行為指以一種相同的方式重復(fù)某些有可能造成身體傷害的行為動(dòng)作，例如，撞擊頭部、拍打頭部、咬自己的手臂或手以及其他對身體造成傷害的行為。
刻板行為是無意識(shí)的習(xí)慣性行為。它沒有目的性，但呈現(xiàn)出比較“精確”的節(jié)奏規(guī)律。而且表現(xiàn)出機(jī)械感，儀式感，孩子在適應(yīng)了這種無意義的節(jié)奏后如果刻板行為突然中斷，有些孩子會(huì)大哭大叫，非常不適應(yīng)。這就是需要訓(xùn)練的地方，專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)不同孩子的年齡、能力水平、智力水平、認(rèn)知方式等制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。通過訓(xùn)練和孩子年齡的增長，認(rèn)知力的提高，有些刻板行為會(huì)得到比較有效的緩解。
以上就是刻板行為是指什么的行為，希望對大家有所幫助。
