父母該怎樣培養(yǎng)孩子自覺性
父母可以采用教孩子學(xué)故事的方法讓孩子變得更自覺。孩子自身可能存在很多問題，有的時候父母只是一味的說教孩子，根本就聽不進(jìn)去，如果換一種方式。把孩子所做的錯事轉(zhuǎn)變成一個寓教于樂的小故事講給孩子聽，這樣很大幾率孩子都是特別樂意聽的，而且也能夠聽懂，家長通過小故事引出孩子的做法，并且告訴孩子怎樣做是對的這樣很容易改正。
孩子的自覺性表現(xiàn)在很多方面比如在學(xué)習(xí)，上家長如果想要提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性，就要培養(yǎng)孩子積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子積極學(xué)習(xí)的態(tài)度是自身內(nèi)在的動力，只有自身有動力了才會約學(xué)越好，而不是那些靠著父母催促學(xué)習(xí)，只能讓孩子變得越學(xué)越累，最后甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對于孩子的學(xué)習(xí)問題上，父母規(guī)劃好之后，就不要喋喋不休。對于孩子要多鼓勵少埋怨。
對于孩子自己的事情，家長不要總是在孩子面前找存在感，讓孩子有獨立自主完成事情的機會。因為家長如果你換個角度去想，總是有一個人在你耳邊，告訴你做這做那你是不是本來很想做的事也不想做了，這就是逆反心理，往往家長越督促的多，孩子越不會自覺的去學(xué)習(xí)，在孩子的問題上，家長要學(xué)會放手。相信自己的孩子能夠處理好自己的事情。
我們所說的放手并不是任何一件事都不管，在幫助孩子制定好學(xué)習(xí)計劃的前提下，家長，讓孩子按著計劃去學(xué)習(xí)就好了，但是參與制定學(xué)習(xí)計劃必須讓孩子做主導(dǎo)，家長只是一個輔助的作用，在制定學(xué)習(xí)計劃的時候，必須給孩子放松的時間，這樣孩子才會自覺的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是需要張弛有度的，總是繃著一根神經(jīng)去學(xué)習(xí)，很難有孩子能夠始終如一的做到。
