家長(zhǎng)不應(yīng)該以暴制暴，家長(zhǎng)不應(yīng)該看見(jiàn)孩子罵人或者打架之后就選擇以同類的方法管教，這一種錯(cuò)誤的方法沒(méi)有辦法去阻止孩子內(nèi)心的火苗，反而可能會(huì)有一種逆反的心。家長(zhǎng)無(wú)論如何都應(yīng)該選擇正確的引導(dǎo)，讓孩子做一種正確的事情，更快的告別暴力，如此才能夠讓孩子變得更加的溫柔。
多參加公益活動(dòng)有沒(méi)有作用
有作用。家長(zhǎng)可以多帶孩子去參加一些公益活動(dòng)，或者是參加一些力所能及的活動(dòng)，一般去參加公益活動(dòng)的人身上總有一種陽(yáng)光的味道，而且還會(huì)充滿正能量。和這類的人多接觸，就可以讓孩子能夠明白，目前所處的環(huán)境是極其美好幸福的，彼此之間也應(yīng)該互相幫助，但在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后就應(yīng)該及時(shí)的溝通解決。時(shí)間一久，在孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿溫和，還擁有陽(yáng)光。
怎么樣進(jìn)行心理疏導(dǎo)
在出現(xiàn)暴力行為之后，應(yīng)該了解孩子內(nèi)心是什么樣的想法。判斷是心里過(guò)于的壓抑，還是受到家人的影響，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子去做好心理疏導(dǎo)，讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，然后針對(duì)他們的行為去給予批評(píng)，讓孩子可以了解到自己的錯(cuò)誤，更好的去控制自己的言行舉止。憤怒挫折還有煩惱，很可能就會(huì)引起孩子的暴力行為，有一些孩子的控制能力比較弱，家長(zhǎng)就會(huì)教會(huì)他們宣泄個(gè)人的情感，可以選擇玩東西或者是投擲類的游戲。
家長(zhǎng)是否應(yīng)該寵溺孩子
不應(yīng)該寵溺孩子。但如果孩子在沒(méi)有辦法得到滿足之后，就會(huì)大喊大叫，一旦沒(méi)有原則，經(jīng)常性去滿足孩子，就可能讓孩子走上一條不歸路。一般孩子在屢試不爽之后，總會(huì)覺(jué)得這一招是非常有用的，因此每一次在得不到滿足之后，全部都會(huì)用這種方法去有效達(dá)到個(gè)人的目的。
