通過傾聽甚于教導(dǎo)、教育智慧的表揚與欣賞，以及安全感優(yōu)先的原則，可以更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們愿意聽從父母的良好品質(zhì)。在親子關(guān)系中，溫和的溝通方式和積極的激勵措施將成為孩子健康成長的有力助推器。共同努力，創(chuàng)造一個充滿關(guān)愛和理解的家庭氛圍，培養(yǎng)出更加樂于合作、愿意傾聽的下一代。
在與孩子相處的過程中，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，讓他們樂于聽從父母的建議，是每位家長都希望達到的目標。在這個過程中，強硬的語氣和命令式的教育方法并不總是有效，反而可能引發(fā)孩子的逆反心理。通過三個小妙招，可以更好地傾聽孩子、巧妙表揚以及給予安全感，培養(yǎng)孩子愿意聽話的良好品質(zhì)。
一、傾聽甚于教導(dǎo)：
1. 開放性問題引導(dǎo)溝通：
在與孩子的溝通中，采用開放性問題的方式有助于激發(fā)孩子的思考和表達欲望。通過給予孩子更多自主的機會，例如采用一問一答的方式，可以增強孩子的參與感。重要的是，傾聽孩子的回答，尊重他們的觀點，從而建立互信關(guān)系。
2. 多問為什么，引導(dǎo)深度思考：
在傾聽的過程中，適度提出“為什么”這樣的問題，引導(dǎo)孩子深度思考。這樣的交流方式讓孩子感到被重視，還培養(yǎng)了他們自主思考的習(xí)慣，使得溝通更加有深度。
3. 鼓勵有主題的辯論與探討：
培養(yǎng)孩子的辯論和探討能力，有助于他們更加主動地參與溝通。通過創(chuàng)造性的方式，例如家庭小辯論或者共同探討一個問題，可以使孩子在溝通中更具積極性，增進他們與父母之間的情感聯(lián)系。
二、教育智慧的表揚與欣賞：
1. 真誠而具體的表揚：
表揚是培養(yǎng)孩子自信心的重要方式，但必須真誠而具體。不是泛泛而談，而是明確指出孩子哪里做得好。這樣的表揚會讓孩子感到被認可，從而增強他們的聽從意愿。
2. 適時示弱，建立平等心態(tài)：
父母不一定要在孩子面前展現(xiàn)所有的權(quán)威，適時示弱，展現(xiàn)出人性化的一面，有助于建立平等的親子關(guān)系。這種平等心態(tài)讓孩子感受到自己與父母的關(guān)系是基于平等的，而非單向的權(quán)威。
3. 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的表揚：
要表揚孩子的成績，還要注重激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。即便是小小的努力，也要予以肯定，讓孩子明白付出努力是值得的，從而培養(yǎng)他們的自律性格。
三、安全感優(yōu)先，教育其次：
1. 情感聯(lián)結(jié)和情緒安撫：
孩子在犯錯誤時最需要的是安全感，而非嚴厲的批評。父母在處理問題時，要優(yōu)先與孩子建立情感聯(lián)結(jié)，進行情緒的安撫。只有在孩子感到安心的情況下，才能更好地接受后續(xù)的教育和建議。
2. 以示弱為前提的教育道理：
當(dāng)孩子犯錯誤時，不宜直接給予訓(xùn)斥和責(zé)罵。首先要以示弱為前提，給予孩子足夠的安全感，讓他們明白即便犯錯誤也不會失去父母的關(guān)愛。在這種情況下，再向孩子傳達相關(guān)的教育道理，效果會更好。
3. 避免直接的訓(xùn)斥和責(zé)罵：
直接的訓(xùn)斥和責(zé)罵容易激發(fā)孩子的逆反心理，導(dǎo)致溝通陷入僵局。通過溫和的方式，例如平等的對話，可以更好地引導(dǎo)孩子認識錯誤，而非簡單地指責(zé)。
