近日,一位同事小劉分享了家里發(fā)生的一件事情,讓人頗感訝異。孩子奶奶在吃早飯時(shí)不慎將牛奶打翻,孩子卻用一句“你個(gè)老六,芭比Q了”來(lái)回應(yīng)。面對(duì)這樣的回答,孩子爸爸生氣地批評(píng)了孩子。小劉對(duì)此感到矛盾,既心疼孩子,也對(duì)老公的教育方式表示不滿。她提出了一個(gè)問(wèn)題,孩子滿口的網(wǎng)絡(luò)梗,家長(zhǎng)是該管還是不該管。
一、網(wǎng)絡(luò)梗為何在孩子中流行?
1.好玩有趣: 孩子們覺(jué)得使用網(wǎng)絡(luò)梗說(shuō)話很有趣,能夠引起大人們的注意。
2.社交語(yǔ)言: 孩子們會(huì)學(xué)習(xí)使用流行的網(wǎng)絡(luò)梗,以在同伴中保持社交關(guān)系。
二、網(wǎng)絡(luò)梗是否該管?
家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)網(wǎng)絡(luò)梗采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度。雖然這些??赡懿痪哂形耆栊?,但如果頻繁使用,可能導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言表達(dá)變得單一和懶散,對(duì)語(yǔ)言能力的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
三、應(yīng)對(duì)策略
1.從源頭上杜絕: 家長(zhǎng)可以避免使用這些網(wǎng)絡(luò)梗,不觀看相關(guān)視頻,以示范良好的語(yǔ)言行為。
2.分年齡段引導(dǎo): 針對(duì)低齡段孩子,可以采取冷處理,不給予反饋。對(duì)上小學(xué)的孩子,家長(zhǎng)可以與其討論這些網(wǎng)絡(luò)梗的意義和使用的影響。
3.多讀好書(shū),豐富表達(dá): 引導(dǎo)孩子多讀好書(shū),培養(yǎng)豐富的表達(dá)能力,使其不僅僅局限于使用網(wǎng)絡(luò)梗。
每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的語(yǔ)言現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)梗也只是其中之一。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí),應(yīng)注重培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,通過(guò)健康的語(yǔ)言環(huán)境和教育,讓孩子更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。