應(yīng)該讓孩子慢慢的從聽轉(zhuǎn)化成讀，在聽和讀的過程中還需要加上一些步驟，比如讓孩子聽完一個故事之后，可以和孩子一起互動，可以問孩子幾個和故事有關(guān)的小問題，讓孩子練習(xí)思考，可以有效培養(yǎng)孩子的邏輯感。
孩子為什么不喜歡看故事？
孩子在聽故事的時候，一般內(nèi)容都是連貫的，而且非常清晰，孩子一邊聽著故事，一邊講故事，還可以收獲樂趣。但如果是自己看書就完全不是這樣，孩子認(rèn)識的漢字并不是很多，因此在讀書的時候根本就不是讀故事而是讀字。想要讓孩子慢慢的過渡到自己看書，這本來就是不容易的事情，因?yàn)檫@些字不認(rèn)識就可能會導(dǎo)致孩子沒有更多的精力去理解書中的內(nèi)容，有時候就會對讀書徹底的失去興趣。
家長是不是做錯什么？
有很多的家長都會忽略孩子的感受，比如孩子告訴媽媽自己不想要看書，表達(dá)的意思就是不知道怎么讀，讀書非常難，可是家長都會認(rèn)為是孩子不喜歡看書，認(rèn)為孩子是一個根本不懂得讀書的孩子，慢慢的就會導(dǎo)致孩子對于看書失去了興趣。又或者說孩子在看書的時候，家長總喜歡用一種命令的語氣，讓孩子覺得看書就是一個任務(wù)，而他們根本就不喜歡。
怎么樣才可以讓孩子喜歡上讀書？
家長可以給孩子做一個延伸，比如在看到書中的某一個故事時，也可以想一下和這個故事有關(guān)的趣味性事件，可以講給孩子聽一下，孩子如果不認(rèn)識字，家長可以一邊陪伴著孩子，一邊讓孩子認(rèn)字。在認(rèn)字的時候沒有必要特別刻意，只要融入到故事中即可慢慢的就可以樹立孩子，孩子在閱讀這方面的信心可以逐漸的讀下去。
