孩子不愿寫作業(yè)是正常的，但父母應(yīng)該采取積極的方法來引導(dǎo)他們。通過與孩子一起制定日常慣例表，鼓勵他們的努力和積極表現(xiàn)，以及贏得孩子的合作，家長可以幫助孩子養(yǎng)成自律的品質(zhì)，而不是依賴打罵或責(zé)罵。最終，建立親密的關(guān)系和積極的教育氛圍將有助于孩子更好地完成作業(yè)。
孩子普遍不喜歡寫作業(yè)，但家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒▉硪龑?dǎo)他們，而不是使用體罰或責(zé)罵。打罵只會導(dǎo)致負(fù)面后果，包括孩子的憤怒、叛逆和自卑感，提供了幾個建議，幫助家長更好地處理孩子不愿寫作業(yè)的情況。
一、與孩子一起制定日常慣例表
家長可以與孩子一起制定日常慣例表，列出一天中需要完成的任務(wù)。對于寫作業(yè)，可以讓孩子參與決定何時開始。這樣的參與可以增強(qiáng)孩子的主動性。在孩子完成作業(yè)后，可以安排一些娛樂活動，如講笑話或玩游戲，作為獎勵。制定慣例表后，家長就無需命令孩子寫作業(yè)，只需提醒他們遵循表中的時間。
二、多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)
父母在處理孩子寫作業(yè)時，應(yīng)該注重鼓勵而不是批評?？洫労⒆拥呐驼_完成的部分，而不要過于關(guān)注錯誤。家長可以表達(dá)對孩子的理解和同情，同時分享自己的真實(shí)感受，如希望孩子能取得更好的成績。通過積極的反饋，家長可以提高孩子的自尊心和動力。
三、贏得孩子的合作
家長應(yīng)該贏得孩子的心，而不僅僅是在行為上獲得勝利。要與孩子建立親近的關(guān)系，理解他們的需求和感受。通過表達(dá)理解和同情，家長可以建立信任和合作。重要的是要營造輕松的教育氛圍，讓孩子感到安心，而不是害怕。父母的態(tài)度應(yīng)該溫和而堅(jiān)定，以引導(dǎo)孩子完成作業(yè)。
