寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的順序是坐——爬——扶站——扶走——獨(dú)站——獨(dú)走。在實(shí)際的生活中，有很多寶寶不喜歡按常規(guī)出牌，而是有自己的節(jié)奏。面對(duì)寶寶的差異，家長(zhǎng)也有自己的擔(dān)憂。
一、擔(dān)憂的聲音
一位粉絲媽媽私信表示她的寶寶即將滿11個(gè)月，卻還不喜歡爬，甚至不愿趴著，更喜歡大人扶著胳膊站立。她對(duì)寶寶直接學(xué)會(huì)走而跳過(guò)爬行過(guò)程感到焦慮，因?yàn)槁犝f(shuō)這樣的孩子前庭功能可能發(fā)展不好，容易導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)，注意力不集中，甚至可能患上多動(dòng)癥。
二、爬行的重要性
學(xué)會(huì)爬行對(duì)寶寶是一個(gè)重要的發(fā)展里程碑。爬行擴(kuò)大了寶寶的探索范圍，意味著寶寶自主探索的范圍更廣泛了，擴(kuò)大了寶寶的視野和探索范圍。爬行有助于寶寶的視覺發(fā)育，鍛煉眼部肌肉，促進(jìn)視力發(fā)育。爬行還有助于寶寶的肌肉和骨骼力量的發(fā)展，為后續(xù)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展打下基礎(chǔ)。此外，爬行有助于寶寶平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
三、寶寶差異
世界衛(wèi)生組織的研究發(fā)現(xiàn)，不到一半的孩子是按照常規(guī)程序發(fā)展的。有的孩子會(huì)先扶站再開始手膝爬，有的孩子能夠扶走了才開始手膝爬，還有的孩子雖然會(huì)爬，但是爬的姿勢(shì)獨(dú)特，也有一部分孩子直接跳過(guò)爬行階段，開始站立和行走。
四、造成寶寶不爬行的原因
1.寶寶自身原因：寶寶可能因?yàn)樯眢w較胖，爬行費(fèi)力；寶寶學(xué)爬的時(shí)間正值冬季，穿著厚重不適合爬行。
2.家長(zhǎng)原因：有些家長(zhǎng)對(duì)寶寶的爬行不重視，認(rèn)為寶寶早點(diǎn)走路更好；有些家長(zhǎng)因?yàn)橄矚g抱著寶寶，減少了寶寶自己活動(dòng)的機(jī)會(huì)；還有些家長(zhǎng)認(rèn)為地上臟，不讓寶寶在地上爬行。
五、父母關(guān)注的焦點(diǎn)
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)提出，雖然爬行很重要，但家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注寶寶是否有自發(fā)的四處移動(dòng)能力，而不僅僅是爬行能力。很多寶寶雖然沒有經(jīng)歷爬行階段，但會(huì)通過(guò)其他方式四處移動(dòng)，比如挪動(dòng)屁股、翻滾、匍匐前進(jìn)、側(cè)爬或后退，扶著東西挪步等。
六、方法和技巧
家長(zhǎng)可以通過(guò)一些方法和技巧，激發(fā)寶寶對(duì)爬行的興趣。每天讓寶寶在清醒狀態(tài)下多練習(xí)俯臥，訓(xùn)練寶寶手、膝爬，使用玩具吸引寶寶注意力，都是有效的方法。
七、爬行的理性看待
雖然爬行很重要，但家長(zhǎng)也要理性看待寶寶爬行這件事。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，會(huì)扶站、扶走，即使沒經(jīng)過(guò)爬行，也會(huì)比沒有移動(dòng)能力的寶寶具備更好的空間認(rèn)知能力。因此，父母真正要關(guān)注的是寶寶是否有自發(fā)的四處移動(dòng)能力，而不只是爬行能力。
