培養(yǎng)孩子擔當責(zé)任的能力需要家長的耐心引導(dǎo)和榜樣示范。通過教育孩子不推卸責(zé)任、培養(yǎng)責(zé)任心、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，以及給孩子樹立一個敢于擔當?shù)陌駱?，可以幫助孩子在成長過程中逐漸形成擔當責(zé)任的良好品質(zhì)。這種品質(zhì)將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使他們成為有擔當?shù)纳鐣袌粤α俊?/p>
近年來，許多家長都對孩子的擔當能力感到擔憂。孩子在犯錯時缺乏承擔責(zé)任的勇氣，稍經(jīng)風(fēng)雨便會被吹折，這引起了社會的廣泛關(guān)注。孩子的擔當能力直接關(guān)系到他們未來的發(fā)展和對社會的貢獻。為了培養(yǎng)孩子擔當責(zé)任的能力，可以采取以下四個步驟。
1.第一步：引導(dǎo)孩子不要推卸責(zé)任，不做擔當?shù)摹疤颖?/strong>
孩子在成長過程中難免會犯錯，而關(guān)鍵在于他們是否能夠?qū)W會承擔責(zé)任。在三四年級這個成長的關(guān)鍵時期，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓他們明白犯錯誤并不可怕，重要的是學(xué)會承擔責(zé)任。通過父母的引導(dǎo)，孩子可以反思自己的錯誤，敢于承認，并勇敢地承擔錯誤的后果。
以美國總統(tǒng)里根的成長經(jīng)歷為例，他小時候曾不小心打碎鄰居家的玻璃，需要賠償12.5美元。里根的父親沒有直接給予他錢，而是告訴他，11歲的孩子應(yīng)該學(xué)會對自己的過失負責(zé)。里根通過努力打工掙到了賠償費用，這個經(jīng)歷讓他深刻理解了責(zé)任的重要性。父母在孩子犯錯時，應(yīng)該讓他們學(xué)會反思、承認錯誤，并想辦法補救，而不是隨意責(zé)罵和指責(zé)。
2.第二步：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
責(zé)任心是孩子擔當?shù)幕A(chǔ)，而這種責(zé)任心的培養(yǎng)需要在家庭中進行。在三四年級時，父母可以創(chuàng)造一個責(zé)任與權(quán)利并存的環(huán)境，鼓勵孩子參與家庭決策，尊重他們的想法，并適當采納孩子的決策。這樣可以讓孩子明白自己是家庭中的重要一員，產(chǎn)生責(zé)任感。
父母在孩子成長過程中要強調(diào)事情的結(jié)果，讓孩子學(xué)會承擔責(zé)任。在家庭中，父母可以分配一些簡單的家務(wù)給孩子，比如整理房間、洗碗等。如果孩子沒有認真完成，父母不能代勞，而是要讓孩子堅持完成，從而讓他們明白責(zé)任與擔當?shù)年P(guān)系。通過這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他們在做事情時更加認真負責(zé)。
3.第三步：養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣
孩子總是在不斷成長，有一天他們將面對獨立生活的挑戰(zhàn)。為了讓孩子早日適應(yīng)獨立面對生活的能力，父母可以在孩子小的時候就培養(yǎng)他們自己的事情自己做的習(xí)慣。通過適當?shù)陌才?，讓孩子參與家務(wù)、個人事務(wù)的整理，從而讓他們學(xué)會擔當。
這種培養(yǎng)習(xí)慣的方式要注意，父母不能代替孩子完成他們的事情，而是要讓他們自己動手。如果孩子沒有認真完成，父母也不能隨意代勞。通過這樣的鍛煉，孩子可以逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，形成獨立、負責(zé)的性格。
4.第四步：給孩子樹立一個敢于擔當?shù)陌駱?/strong>
父母是孩子的榜樣，如果父母經(jīng)常在孩子面前推卸責(zé)任、逃避問題，那么孩子也很容易形成相同的行為模式。因此，為了培養(yǎng)孩子擔當責(zé)任的能力，父母要成為一個敢于承擔責(zé)任的榜樣。
當父母犯錯誤或遇到問題時，要當著孩子的面勇敢承認，并展示解決問題的態(tài)度。通過這種方式，父母可以在孩子心中樹立一個敢于擔當?shù)陌駱樱屗麄兠靼自诶щy面前要有勇氣，要敢于承擔責(zé)任。
