一名武漢的初三男生在被母親扇耳光后，選擇跳樓結(jié)束生命，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。這一悲劇引發(fā)了人們對于父母對孩子成長的深遠(yuǎn)影響的思考。教育專家指出，父母在孩子成長過程中的影響涉及到直接的教育方式，還包括了情感認(rèn)同、家庭氛圍等方面。
1. 父母對子女的影響多方面
孩子的發(fā)育階段，包括認(rèn)知能力、信念、道德價(jià)值觀、應(yīng)對能力等多個(gè)方面，受到多種因素的共同影響。這些因素包括遺傳、父母的行為和個(gè)性、學(xué)校教育、同齡人關(guān)系以及在家庭中的順序位置等。父母對孩子的影響在這些因素中占據(jù)重要地位，特別是在孩子早期的語言發(fā)展等方面，父母的關(guān)鍵作用不可忽視。
2. 直接的作用：日?；?dòng)帶來的影響
父母通過與孩子的日?；?dòng)，直接影響著孩子的行為習(xí)慣、獎(jiǎng)懲觀念以及知識的轉(zhuǎn)移。例如，母親對孩子的稱贊、父親對孩子的威脅等都在日積月累中產(chǎn)生作用。這種直接的作用往往表現(xiàn)為獎(jiǎng)勵(lì)期望的行為、對不良行為的懲罰，以及知識的傳遞。
3. 間接的作用：情感認(rèn)同的傳遞
父母的情感認(rèn)同也會(huì)通過間接的方式傳遞給孩子。孩子在4-5歲時(shí)，會(huì)潛移默化地認(rèn)為一些父母的屬性也是自己的一部分。這種間接的作用體現(xiàn)在孩子對于自己能力和性格特質(zhì)的認(rèn)知上。父母的某些特點(diǎn)，如受歡迎的程度，也會(huì)在孩子中間接形成對自己的認(rèn)知。
4. 言傳身教：教育方式的選擇至關(guān)重要
父母的言行舉止會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。從早期的語言發(fā)展到日常的道德觀念，父母的言傳身教對孩子產(chǎn)生深刻影響。因此，教育方式的選擇至關(guān)重要，父母在言傳身教中的耐心、關(guān)愛和尊重，將在孩子的成長中扮演關(guān)鍵角色。
這起武漢初三男生跳樓事件引發(fā)了社會(huì)對于父母對孩子成長的責(zé)任和影響的深刻反思。教育不僅僅是知識的傳遞，更是性格、情感的塑造。父母在孩子成長過程中的言行舉止，決定了孩子未來的發(fā)展軌跡。建立積極的家庭氛圍、選擇科學(xué)的教育方式，將更有利于培養(yǎng)健康、自信的下一代。
