幼兒園大班角色游戲教案

在幼兒自主選擇時，教師還可以和幼兒共同回憶上學(xué)期游戲的主題，共同聊聊上學(xué)期游戲中的快樂事，這樣可以幫助幼兒更恰當(dāng)?shù)剡M入游戲氛圍，對主題的.延續(xù)也能有作用。

幼兒園大班游戲扮演教案范文一：《超市、銀行、幼兒園》活動內(nèi)容：角色游戲《超市、銀行、幼兒園》活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

角色游戲大班活動教案 篇1 游戲目的： 能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。

反思角色游戲的主題往往相差無幾，都是娃娃家、醫(yī)院、點心店、表演游戲等等，這些游戲主題一般都是老師預(yù)設(shè)而成，如創(chuàng)設(shè)一個醫(yī)院環(huán)境，材料的準(zhǔn)備等，孩子在這樣的氛圍中自然而然就玩起來了。但總覺得千篇一律，沒有新意。

大班角色扮演活動方案

幼兒園大班游戲扮演教案范文一：《超市、銀行、幼兒園》活動內(nèi)容：角色游戲《超市、銀行、幼兒園》活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。

幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當(dāng)叔叔說：機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。幼兒立即從四處爬處或滾出。……幼兒根據(jù)教師的指令做動作。 引導(dǎo)幼兒做各種不同的動作。

初步學(xué)會解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進行評價并展開討論。 學(xué)會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。 培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。

角色游戲計劃-幼兒園學(xué)科計劃

1、在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

2、中班幼兒角色游戲的計劃 篇1 活動目的： 在教師幫助下，進一步完善游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。 讓幼兒學(xué)會以物代物或一物多用地進行游戲，由此進一步發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒期最典型的、最有特色的游戲。教師如何指導(dǎo)好角色游戲，有效地促進幼兒智力、情感、社會性的發(fā)展，是每位幼兒教師都在思考著的問題，也是我園這學(xué)期重點研討的問題。

4、回顧上次游戲的情況，引導(dǎo)幼兒說出游戲的注意點和不足之處。教師提出游戲主題，引導(dǎo)幼兒說出各角色的職責(zé)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色，多人爭執(zhí)的角色用石頭、剪刀、布等方法或疏導(dǎo)部分幼兒參加其它游戲。

大班角色活動方案

1、開展游戲，教師以角色身份參與活動中，指導(dǎo)有個體差異的幼兒。 工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動。 師生共同小結(jié)活動情況，評選工作人員 大班角色活動方案6 活動目標(biāo)： 加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。

2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。 養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 幼兒和家長一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。

3、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。 能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

4、大班區(qū)角活動方案1 創(chuàng)設(shè)區(qū)域的材料 不同年齡段幼兒，在同一區(qū)角中材料的投放中也有差異。幼兒可根據(jù)提供的不同材料，選擇自己喜歡的材料進行操作。同時，我們還發(fā)現(xiàn)由于幼兒能力的差異，同一材料其操作的途徑也不盡相同。

5、幼兒園大班區(qū)角活動設(shè)計方案2 幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容 區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。

幼兒園角色游戲活動方案

1、(1)角色游戲具有游戲發(fā)展價值的獨特性。 首先，它為幼兒帶來極大的快樂，對其積極的情緒，主動性和獨立性的培養(yǎng)有著重要的作用。其次，在角色游戲中，兒童獨特的想象活動為兒童創(chuàng)造性的發(fā)揮和發(fā)展開拓了廣闊的空間，并促進認(rèn)知能力的發(fā)展。

2、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。 引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的 方法 解決。 剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。

3、換角色，游戲繼續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。

4、在葫蘆娃的角色游戲中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們雖然喜歡表演葫蘆娃，卻只局限在模仿葫蘆娃打妖怪的動作上，而且動作過大，不會顧及到周圍的小同伴。怎樣避免碰傷同伴？這是一個應(yīng)該引導(dǎo)幼兒思考并必須解決的問題。

5、角色游戲教案 篇2 【活動目標(biāo)】 幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團隊意識。

6、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團隊意識。