小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)題難倒了上萬研究生:小明向爸爸借了500,向媽媽借了500...
1、獲得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000 那三十是買鞋剩下的，你還他們20，就是還欠980，你買鞋花去970加上手里的10快這不是正好嗎？哪里還有10塊？給父母的那20是剩下的不是花去的。
2、很好理解 ：看我給你一一到來 假如鞋子價(jià)值980呢？ 小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了980。剩下20，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩0塊，欠爸爸490，欠媽媽490。490+490=980。
3、你好！你實(shí)際上是算法錯(cuò)誤，根據(jù)題意我們來分析一下：由于還了父母每人10元，我們可以視為小明實(shí)際收入（即借款）為980，即欠爸爸490，欠媽媽490，實(shí)際支出970，實(shí)際剩余10是正確的。
4、不能那么算的。你可以這么想：他管爸爸媽媽一人借490，買鞋花了980，剩十塊錢，在他手里。因?yàn)樗钒职謰寢尩腻X花在他手里的鞋上了，不能加上自己的10塊。
5、原始借的500塊各還了10塊，等同于你只是各借了490，本身只借了980，你自己的10塊是這980里的，不是1000塊里的。
請(qǐng)問智力題小明向爸爸借了500元買鞋子,
1、答案：其實(shí)小明只向爸爸、媽媽各借490元，共980元，買鞋用去970元自己剩下10元。
2、小明向爸爸借了500塊，向媽媽借了500塊 。一共1000塊。然后小明到商店買了鞋子，鞋子是970元，剩下了30元，他分別給爸爸10元，然后給媽媽10元，自己剩下10元 。他現(xiàn)在欠爸爸490元，欠媽媽490元。
3、向爸爸借了500塊錢，向媽媽借了500塊錢，一共是有1000塊錢，買了雙皮鞋用了970塊錢，有1000-970=30塊錢是對(duì)的 。
4、計(jì)算：借了爸爸490，媽媽490. 490+490=980元(借錢的總金額)，買鞋子用了970元。所以剩下10元。另一個(gè)思路：最先向父母各借500元，后又還回每人10元，自己最后實(shí)際借錢980元，買鞋970元，還剩10元在自己手上。
一年級(jí)數(shù)學(xué)題:小明向媽媽借了500塊,向爸爸借了500塊,花970元買了一雙...
1、相當(dāng)于爸爸借了490，媽媽借了490，一共借了你980塊錢，你買鞋970，剩下的10塊自己吞了。所以公式應(yīng)該是490+490-10=970。這是思維誤區(qū)。
2、這是邏輯上的錯(cuò)誤：向媽媽和爸爸都借了500元，然后又各還了10元，實(shí)際上都借了490元，490+490=980元，而用970元買了雙皮鞋，還有10元自己拿了，970+10=980元，剛好相等。
3、題目：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)題難倒了上萬研究生：小明向爸爸借了500，向媽媽借了500，買了雙鞋用了970。剩下30，還爸爸10塊，還媽媽10塊，自己剩10塊，欠爸爸490，欠媽媽490。490+490=980。加上自己10塊=990。
小明問爸、媽各借500元,買了雙鞋970還剩30,還爸媽各十元,自己剩十元
解法思路如下：向爸爸借500，向媽媽借500，買雙皮鞋花掉了970，剩下30元，還給爸爸10元，媽媽10元，就是還欠爸爸490，媽媽490。490+490=980元，意思就是你借了爸爸490，媽媽490。因?yàn)橐呀?jīng)各還了10元，不是借500元了。
小明問爸爸借了500是媽媽借了500那么他總共借到的錢就是500+500等于1000買了一雙鞋，還去970剩下的30元，還爸爸的剩下的錢，也就是30-10等于20，最后剩下20元錢。
小明向爸爸借了500塊，向媽媽借了500塊 。一共1000塊。然后小明到商店買了鞋子，鞋子是970元，剩下了30元，他分別給爸爸10元，然后給媽媽10元，自己剩下10元 。他現(xiàn)在欠爸爸490元，欠媽媽490元。
首先小明向爸爸媽媽，各借了500元，買雙鞋花了970，剩下30，然后又還了爸爸媽媽20元，可以說這20元也是在那1000元之內(nèi)含著的，即970+20+10正好等于1000元整。
